当代青年的成长之路,常被层层期待裹挟。求学时要优秀、要拔尖,步入社会要自律、要体面。“不负众望”的标尺,始终悬在头顶。个体在社会化过程中逐渐将其内化为自我期待,一旦自身状态与期待不符,就容易产生愧疚感与自我否定。
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中医要振兴,人才是关键。近年来,广东省聚焦中医药人才培养、引进、使用、评价、激励等关键环节,有针对性地提出一系列创新举措。有关部门要求,尊重中医药人才成长规律,着力构建中医思维、临床能力和社会认可度三位一体的评价体系,把会看病、看好病作为主要评价内容,以运用中医理、法、方、药处理疾病的实际能力作为主要评价指标,健全人才评价激励机制。
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